1.1. Análisis legislativo.
1.2. Adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusión social.
Con este curso podrás desarrollar estrategias de intervención socioeducativa con adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusión social y diseñar proyectos de intervención socioeducativa.
Requisitos de acceso al curso:
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Fecha prevista de comienzo: próximamente
El alumnado en el momento de la inscripción deberá aportar junto a la solicitud oficial del curso toda la documentación necesaria (copia DNI, fotocopia de la Tarjeta de la Seguridad Social, Anexo I. Solicitud de Participación cumplimentando y firmado por el alumno, tarjeta de demanda de empleo actualizada, situación laboral del desempleado y períodos de inscripción en caso de ser desempleado, nómina más reciente y a posteriori nómina del mes de inicio de la formación en caso de ser trabajadores ocupados) De cara a la baremación y selección de alumnos se tendrá en cuenta el orden de llegada de las solicitudes y los alumnos prioritarios de acceso.
DIPLOMA
Una vez finalizado el curso, se dará un diploma de aprovechamiento en el que se incluye el logotipo del Ministerio de Trabajo y Economía Social, al tratar de una especialidad reconocida por el SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal).
MODALIDAD ONLINE
Dispondrás de todo el contenido didáctico en la plataforma del curso y estará accesible, desde el día de inicio del curso, las 24 horas todos los días de la semana.
PROGRAMA
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1. MARCO LEGAL Y ANÁLISIS DE LOS JÓVENES.
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2. EL PAPEL DEL EDUCADOR.
2.1. El papel del educador/a en los procesos de intervención social con adolescentes y jóvenes en riesgo
social.
2.2. Metodología de intervención. -
3. LOS ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN.
3.1. Ámbitos de socialización.
3.2. Ámbitos de intervención.
3.3. Diseños de intervención socioeducativa.
3.4. DSE. -
4. LA PLANIFICACIÓN EN LA INTERVENCIÓN.
4.1. Análisis de la realidad, priorización de necesidades.
4.1. Definición de objetivos.
4.3. Establecimiento de estrategias y actividades a desarrollar.
4.4. La evaluación.
4.5. La importancia del trabajo en equipo. -
5. PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO EN JÓVENES.
5.1. Cambios físicos, mentales, emocionales, sociales y sexuales.
5.2. Identidad. Autoconcepto y autoestima.
5.3. Factores de riesgo y protección personales y relacionales.
5.4. Claves para la comprensión mutua entre padres e hijos.
5.5. Límites y normas.
5.6. Comunicación.
5.7. Afectividad.
5.8. Salud y prevención.
5.9. Prevención del consumo de drogas desde el ámbito familiar.
5.10. Educación afectivo-sexual.
5.11. Nuevas tecnologías y adolescentes.
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