1.1. Características de la evaluación desde las competencias.
1.2. Elementos.
1.3. Situaciones y contextos.
1.4. Conocimientos.
1.5. Procesos implicados. Situaciones, técnicas e instrumentos. Observación (trabajo individual, grupal,
actitudes). Producciones: trabajos, tareas, ideas. Pruebas orales y escritas
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CURSO GRATISEVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Con este curso podrás evaluar por competencia en la práctica docente.
Requisitos de acceso al curso:
Realiza ahora mismo la preinscripción del curso a través de este enlace
Fecha prevista de comienzo: septiembre
El alumnado en el momento de la inscripción deberá aportar junto a la solicitud oficial del curso toda la documentación necesaria (copia DNI, fotocopia de la Tarjeta de la Seguridad Social, Anexo I. Solicitud de Participación cumplimentando y firmado por el alumno, tarjeta de demanda de empleo actualizada, situación laboral del desempleado y períodos de inscripción en caso de ser desempleado, nómina más reciente y a posteriori nómina del mes de inicio de la formación en caso de ser trabajadores ocupados) De cara a la baremación y selección de alumnos se tendrá en cuenta el orden de llegada de las solicitudes y los alumnos prioritarios de acceso.
DIPLOMA
Una vez finalizado el curso, se dará un diploma de aprovechamiento en el que se incluye el logotipo del Ministerio de Trabajo y Economía Social, al tratar de una especialidad reconocida por el SEPE ( Servicio Público de Empleo Estatal).
MODALIDAD ONLINE
Dispondrás de todo el contenido didáctico en la plataforma del curso y estará accesible, desde el día de inicio del curso, las 24 horas todos los días de la semana.
PROGRAMA
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1. Nociones básicas de la evaluación de competencias.
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2. El aprendizaje y la evaluación de las competencias básicas.
2.1. La evaluación formativa como garantía del aprendizaje permanente. Introducción.
2.2. Clarificación de conceptos.
2.3. Formulación de estrategias y técnicas de evaluación.
2.4. Características de los instrumentos y procedimientos utilizados en la evaluación.
2.5. Actividades de evaluación.
2.6. Criterios de evaluación.
2.7. Autorregulación del aprendizaje de los alumnos. -
3. Criterios relacionados con las competencias básicas.
3.1. Criterios de evaluación del área o materia. Introducción a los criterios de evaluación.
3.2. Criterios de evaluación: área de educación primaria.
3.3. Área de educación secundaria.
3.4. Evaluación de los descriptores.
3.5. Descripción.
3.6. Criterios de evaluación.
3.7. Procedimientos de evaluación. Instrumentos de evaluación.
3.8. Criterios de calificación y promoción.
3.9. Criterios de adquisición de cada competencia básica.
3.10. La enseñanza y el aprendizaje. ¿qué son estrategias de aprendizaje?
3.11. Tipos de estrategias de aprendizaje.
3.12. Rol del docente y del alumno en la adquisición de cada competencia.
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